Η Β’ τάξη προτείνει αγαπημένα βιβλία για το καλοκαίρι
Με τους μαθητές/-τριες της Β' τάξης του 70ου ΔΣ Αθηνών αξιοποιήσαμε τον κειμενογράφο για να φτιάξουμε ένα τεύχος με τα αγαπημένα βιβλία των παιδιών. Για την καλύτερη οργάνωσή μας, τα παιδιά συμπλήρωσαν στο σπίτι ένα φύλλο εργασίας με τις απαραίτητες…
“Αγαπάμε τα ζώα/Σεβόμαστε το περιβάλλον” – Αφίσες της Γ’ τάξης
Τη συγκεκριμένη δραστηριότητα για τα καθαρά πεζοδρόμια την έκανα φέτος στο 70ο ΔΣ Αθηνών (δες εδώ) και την επανέλαβα και στο 103ο ΔΣ Αθηνών με τα παιδιά της Γ' τάξης. Η κατάσταση είναι τραγική στην είσοδο του σχολείου καθημερινά και…
Αφίσες για καθαρά πεζοδρόμια
Ένα καθημερινό πρόβλημα που αντιμετωπίζουμε στα αθηναϊκά πεζοδρόμια είναι τα περιττώματα από σκυλιά. Πολλές φορές αναγκαζόμαστε να κατεβαίνουμε από τα πεζοδρόμια και να περπατάμε στο δρόμο για να αποφύγουμε "ατυχήματα". Το πρόβλημα το συναντάμε και στους δρόμους γύρω από το…
Χριστουγεννιάτικες κάρτες με το Microsoft Word
Φέτος με τους μαθητές/-τριες της Δ' τάξης φτιάξαμε τις χριστουγεννιάτικες κάρτες μας στον κειμενογράφο και όχι με κάποιο πρόγραμμα ζωγραφικής. Αξιοποιώντας τα σχήματα, τα παιδιά συνέθεσαν όμορφες κάρτες και παράλληλα εξασκήθηκαν: στην εισαγωγή σχημάτων στην αλλαγή των διαστάσεων και μετακίνησή…
Τα παιδιά της Β’ τάξης παρουσιάζουν τα αγαπημένα τους βιβλία και ήρωες
70ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών Τα παιδιά του Β2 γράψαν στον κειμενογράφο για το αγαπημένο τους βιβλίο. Στη συνέχεια, με τη βοήθεια της καθηγήτριας αναζήτησαν το εξώφυλλο του βιβλίου, το οποίο προστέθηκε στην εργασία. Όλες οι εργασίες εκτυπώθηκαν, φωτοτυπήθηκαν και το…
Πασχαλινές και πρωτομαγιάτικες κάρτες με τη βοήθεια του κειμενογράφου- εξΑΕ
Η δραστηριότητα του ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟΥ "Σχεδιάζω τη δική μου κάρτα στον κειμενογράφο" δείχνει στα παιδιά πως μπορούν να αξιοποιήσουν τον κειμενογράφο για να φτιάξουν μία χριστουγεννιάτικη κάρτα. Παράλλαξα την δραστηριότητα σε πασχαλινή ή πρωτομαγιάτικη κάρτα και ανέθεσα τη δημιουργία καρτών στους…
Άσκηση στον κειμενογράφο – “Πες την ιστορία”
Μία δραστηριότητα που απευθύνεται σε μαθητές/τριες της Δ΄ τάξης. Τα παιδιά καλούνται να αφηγηθούν με δικά τους λόγια την ιστορία όπως την αντιλαμβάνονται και να καταλήξουν σ΄ ένα συμπέρασμα. Η δραστηριότητα εκτός από την εξάσκηση των μαθητών στη συγγραφή κειμένων…