Σταυρόλεξα της Δ’ τάξης για την 25η Μαρτίου – εξΑΕ
Αυτές τις μέρες που η εκπαίδευση γίνεται εξ αποστάσεως, σκέφτηκα ότι μία ωραία δραστηριότητα για τα παιδιά της Δ' τάξης θα ήταν η δημιουργία σταυρόλεξων. Αξιοποίησα την εφαρμογή Crossword Labs και ως θέμα έβαλα την 25η Μαρτίου ένεκα των ημερών. Δημοσιεύονται μόνο τα σταυρόλεξα των παιδιών που συμφώνησαν στην ανάρτησή…
Έρευνα της ΣΤ’ τάξης του 70ου ΔΣ Αθηνών για την ενεργειακή συμπεριφορά μαθητών του σχολείου μας
Με τους μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ' τάξης δουλεύουμε πάνω στο υπολογιστικό φύλλο. Αποφασίσαμε λοιπόν να πραγματοποιήσουμε μία έρευνα και να αξιοποιήσουμε το υπολογιστικό φύλλο για να επεξεργαστούμε τα δεδομένα. Το θέμα το επέλεξα εγώ. Τα παιδιά του ΣΤ2 (με τα οποία δεν έχω χάσει πολλά μαθήματα) μελέτησαν το υλικό…
Κόμικ της ΣΤ’ τάξης για τον εθισμό στα διαδικτυακά παιχνίδια
Με τους μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ' τάξης του 73ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών ασχοληθήκαμε με το πάντα επίκαιρο θέμα των διαδικτυακών παιχνιδιών. Αφορμή ήταν το Fortnite και το πρόσφατο διαφημιστικό κόλπο του που "τρέλανε" εκατομμύρια παιχτών παγκοσμίως. Αποφασίσαμε λοιπόν να φτιάξουμε κόμικ με κεντρικό θέμα τον εθισμό κάποιων παιδιών, που…
Φιλία – Αξιοποιώντας τη Ζωγραφική των Windows ως νοητικό χάρτη
Την προηγούμενη εβδομάδα τα παιδιά της ΣΤ' τάξης δεν είχαν ιδιαίτερη όρεξη για μάθημα και ήθελαν μία "διασκεδαστική" δραστηριότητα. Τους πρότεινα να αξιοποιήσουν τη Ζωγραφική των Windows (οι Η/Υ έχουν Win7 ως ΛΣ) και να αναπτύξουν το θέμα της φιλίας ως έννοια. Αν και η δραστηριότητα ήταν μη προγραμματισμένη, οι…
Κόμικ για την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2019
Με τους μαθητές της ΣΤ' τάξης φτιάξαμε κόμικ για την 6η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, που φέτος είχε ως θέμα "Αγαπώ την άθληση - Αγαπώ την υγεία μου". Βασικοί άξονες του θέματος ήταν: τα ευεργετικά οφέλη της άσκησης και η σημασία της υγιεινής διατροφής Όπως θα δείτε από τις ιστορίες…
Back to School – Δραστηριότητα στο Scratch
Με τους μαθητές και μαθήτριες της Ε' τάξης ξεκινήσαμε τη σχολική χρονιά με Scratch ή μάλλον θα έπρεπε να πω συνεχίσαμε, αφού πέρυσι είχαμε κάνει δύο εισαγωγικά μαθήματα στο τέλος της χρονιάς. Η δραστηριότητά μας ήταν η δημιουργία ενός "ζωντανού κειμένου". Σχηματίσαμε τη φράση "Back to school" και τα παιδιά…
Το καλοκαίρι του 2019 – Padlet της Δ’ τάξης
Με τους μαθητές και μαθήτριες της Δ' τάξης του 70ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών ξεκινήσαμε το φετινό μάθημά μας συμπληρώνοντας ένα padlet με τις αναμνήσεις και τις εντυπώσεις του καλοκαιριού. Αξιοποίησα και το χαρακτηριστικό Reaction που επιτρέπει τη βαθμολογία, τα likes ή τον αστερίσκο στις αναρτήσεις των παιδιών. Επέλεξα το χαρακτηριστικό…