Σύγκριση apps – Εργασίες της ΣΤ’ τάξης
Σε μία προφορική ερώτηση που απηύθυνα σε μαθητές/-τριες της ΣΤ' τάξης των σχολείων στα οποία εργάζομαι, σχετικά με την εγκατάσταση εφαρμογών (apps) σε φορητές συσκευές, η συντριπτική πλειοψηφία μου απάντησε ότι έχουν εγκαταστήσει πολλές φορές εφαρμογές, κυρίως παιχνίδια. Όταν ρώτησα με ποια κριτήρια επιλέγουν τις εφαρμογές , οι πιο συχνές…
Παιχνίδια της ΣΤ’ τάξης που δημιουργήθηκαν στο Scratch
Το πρότζεκτ της χρονιάς με την ΣΤ' τάξη του 70ου ΔΣ Αθηνών ήταν να δημιουργήσουν παιχνίδια δικής τους έμπνευσης στο Scratch. Αξιοποιώντας τις εντολές που έχουμε μάθει τα τελευταία δύο χρόνια στην τάξη, κάθε ομάδα έπρεπε: να σκεφτεί ένα σενάριο για το παιχνίδι της να βεβαιωθεί ότι μπορούσε να το…
Ψηφιακό λεύκωμα από την ΣΤ’ τάξη
Με τους μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ' τάξης του 103ου ΔΣ Αθηνών, φτιάξαμε ένα padlet (ένα ψηφιακό τοίχο, στον οποίο αναρτούνται διάφορες πληροφορίες). Το θέμα του padlet μας ήταν "Ολοκληρώνοντας το δημοτικό .... Σκέψεις και ελπίδες για το μέλλον. 103ο ΔΣ . 2018-2024" και τα παιδιά έγραψαν σύντομα κείμενα πάνω…
Παρουσιάζω μία χώρα με το Powerpoint
Στα πλαίσια των ενοτήτων "Δημιουργώ και εκφράζομαι με πολυμέσα και παρουσιάσεις" και "Γνωρίζω το Διαδίκτυο-Επικοινωνώ και συνεργάζομαι" οι μαθητές/-τριες της ΣΤ' τάξης ανέλαβαν ανά ομάδα να παρουσιάσουν μία χώρα της επιλογής τους στην ολομέλεια της τάξης. Στους μαθητές δόθηκε η παρακάτω λίστα με σκοπό να τους κατευθύνει στην αναζήτηση των…
Εργασίες για τα εξαρτήματα της κεντρικής μονάδας του υπολογιστή
Με τους μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ' τάξης του 70ου ΔΣ Αθηνών αφιερώσαμε αρκετά μαθήματα στο εσωτερικό της κεντρικής μονάδας του υπολογιστή. Είδαμε εξαρτήματα από την αποθήκη του εργαστηρίου μας, συζητήσαμε τον ρόλο του καθενός και την μεταξύ τους συνεργασία. Κάθε ομάδα ανέλαβε να μελετήσει ένα εξάρτημα, να συντάξει μία…
Έρευνα της ΣΤ’ τάξης για τις απόψεις γονέων σχετικά με την ανατροφή και την διαπαιδαγώγηση των παιδιών τους
Οι μαθητές και μαθήτριες του ΣΤ2 του 70ου ΔΣ Αθηνών διεξήγαγαν μία έρευνα στα πλαίσια του μαθήματος των Τ.Π.Ε. Τα βήματα υλοποίησής της περιελάμβαναν: επιλογή θεμάτος (επιλέχθηκε με ψηφοφορία το πιο δημοφιλές θέμα) σύνταξη ερωτήσεων πολλαπλής επιλογής δημιουργία ερωτηματολογίου στις φόρμες Google συμπλήρωση των ερωτηματολογίων από γονείς και κηδεμόνες (εστάλη…
Έρευνα της ΣΤ’ τάξης για τις απόψεις μαθητών σχετικά με τον ελεύθερο χρόνο τους και το σχολείο
Οι μαθητές και μαθήτριες του ΣΤ1 του 70ου ΔΣ Αθηνών διεξήγαγαν μία έρευνα στα πλαίσια του μαθήματος των Τ.Π.Ε. Τα βήματα υλοποίησής της περιελάμβαναν: επιλογή θεμάτων (επιλέχθηκαν με ψηφοφορία 2 θέματα που έλαβαν ίσο αριθμό ψήφων) σύνταξη ερωτήσεων πολλαπλής επιλογής από κάθε ομάδα δημιουργία ερωτηματολογίου στις φόρμες Google συμπλήρωση των…